管理做到位 教学不断线

发布时间: 2020-02-18 10:10:35  作者:刘芬


管理做到位 教学不断线

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。与此同时,各地教育部门要做好“停课不停教、不停学”组织部署工作,为广大学生提供学习资源和学习支持服务,帮助解决实际困难。

“停课不停学”如何落地?课题组搜集了全国26个省份和144个地级市的教育行政部门发布的“停课不停学”相关通知,将这些文件进行文本合并、分词处理和词频统计,将相近词进行合并处理,形成了“停课不停学”相关文件词云图(见文尾),从数据看,通知中的重点词汇包括:在线学习资源、学习平台、教学方案、管理方式等,文件强调要做好疫情防控、教学组织和实施,并为线上教学提供相关的技术支持。

    各地如何组织实施?

    一地一策推进、关注薄弱学校

多地提出“一区(县)一策”“一校一案”等实施办法,针对不同地区的不同情况、不同学段学生,因地制宜开展疫情期间网上教学。如河北省教育厅1月29日发布的《关于做好疫情防控期间中小学教育教学工作的指导意见》中要求充分考虑区域间、城乡间以及不同学段、不同学科间的差异。针对教育信息化应用基础能力较弱的地区,浙江省教育厅2月6日发布的文件《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》中说明教育行政部门要统筹兼顾,支持和帮助所有学校,尤其是薄弱学校一起开展线上教育教学活动,确保完成基本教育教学任务。

多地主张优先开始毕业班(特别是高三年级)授课,其后其他各年级、各学科逐步开展网上教学。如《珠海市普通中小学校在疫情期间开展网络教学实施方案》中指出,2月10日起,普通高中高三年级开始实施网络教学,2月17日起,义务教育阶段及高一、高二年级开始实施网络教学,恢复正常教学秩序。

对于具体的课程时间规划,各地也根据各自不同的情况做出了安排。武汉市1月27日发布的《武汉市中小学在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展在线教学实施方案》中规定:全市小学和初中学校周一至周五上午8:00—12:00进行统一在线教学;下午14:00—16:00,以班级为单位,进行在线直播答疑;16:00—17:30,进行个性化辅导。

从要求内容来看,疫情期间线上教学多主张不教授新课,以知识衔接为主要内容。如海南省教育厅2月3日发布的《海南省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”有关工作的通知》中提到,延期开学期间以线上教学为主,原则上不安排新授课程,重点做好旧知识复习和新内容预习。

    线上教学如何开展?

    责任落实到人、加强线上管理

一部分省市指定了线上教学平台,要求各校使用指定平台完成线上教学任务。如湖北省十堰市高中学校统一使用移动5G未来课堂平台,市直中小学(幼儿园)统一使用湖北省教育资源公共服务平台。

一部分省市则推荐了可供选择的教学平台(以公益免费为前提),主张各校根据实际情况自主选择。山西省由省电教馆牵头完善基础教育在线教育教学服务平台等平台,并推荐了国家网络云课堂、人教数字教材、超星学习通、好未来、学而思等十多个教学平台。

浙江省建议学校同一年级同一门学科可以由一名有网络教学经验的优秀教师统一授课或录制课堂教学资源,也可选择其他适合的教学资源,班级的原任课教师应同步听课,并做好线上答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。

为保障线上教学质量,多地主张健全机制,加强教学管理。深圳市明确各高中学校是本校延期开学期间在线教学的责任主体,校长是第一责任人,各高中学校要结合学校教育教学实际,制定不少于一个月时间的在线教学工作方案和本校课程安排,明确本校在线教学工作目标、任务、举措与保障等,加强在线教学管理,确保在线教学效果。

由于线上教学与传统课堂教学的差异,不少地方认为,应采取合适的教学评价措施,如浙江省《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》中说明,线上教学应布置多种形式的作业,及时对学生所学内容进行考查和评价,掌握每名学生的实际学习情况,并与开学后的教学做好衔接,切实提高线上教学质量。部分地区教育部门提出要对教学质量进行考核,如舟山市教育局文件中提到,教研部门将于疫情解除后对新授课线上教学内容进行质量评价。

    教学之外还须关注什么?

    关注身心健康、不得额外增负

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