认识福禄贝尔

发布时间: 2020-02-18 02:19:44  作者:刘芬


在教师招聘写作当中,对于论据库的建立,我们要做到以有限应对无穷。灵活运用一段经典材料中的事例,或者一个人,可以分别论述多个观点,灵活运用。以下是关于我们熟知的人物——福禄贝尔,可以用于作文中的素材。

一、生平:

世界幼教之父,是19世纪德国教育家,出生于德国的一个牧师家庭。最早接触的多为自然科学和数学,后来在担任家庭教师期间,曾到瑞士访问了裴斯泰洛齐的学校,深受其教育思想的影响。1831年49岁时,因为战乱流亡瑞士,担任一所孤儿院的院长,后来回到故乡,创办了世界上第一所幼儿园,旨在“发展幼儿活动本能和自我活动”。在这些教育实践中,他积累了丰富的教育思想,并通过《人的教育》一书集中阐述。

此段材料可以用于论述“积累、实践”。

二、事例

1.1805年至瑞士参观裴斯泰洛齐的学校之教法,喜爱裴氏的教学,因其教学法是活的,启发学生的兴趣。但福禄贝尔并不盲从,他辨别裴氏教育法的优、缺点,确定了发展的方向。

此段材料可以用于论述“找准自己的定位,不盲从、教育要培养学生的兴趣”

2.人不能怠惰而应当勤劳。生产活动和勤劳教育:福禄贝尔说小孩应早期开始教育勤劳的生活,这是人性之要求。家庭教育、学校教育,只重视学科。他认为,如果忽略了这一点,就是等于停止了“能发展的无限的力量”,如果父母、教师能改善、重视勤劳教育,便能够挽回。这是福禄贝尔创设幼稚园的时候,提倡生产活动、勤劳的原因。为了要给幼儿早有劳动精神,就设计了恩物Gift(教具)。福氏设计这恩物,让幼儿活动、思考、创造。

此段材料可以用于论述“劳动教育、培养学生实践、思考能力”

3.1837年时, 已经55岁的福禄贝尔,因为对学前儿童的兴趣,回到了卡伊尔霍,在勃兰根宝村创办一所学校,命名为“儿童活动学校”三年后,更名为“幼儿园”。7年间他和幼儿们呆在一起,并以狂热的激情发展了自己的恩物和母亲的儿歌。在与孩子们的相处中并且发展了许多幼儿园玩具和活动。

此段材料可以用于论述“兴趣、终身学习、实践、坚持”

4.福禄贝尔收了四十名儿童(9至11岁),他按照裴斯塔洛齐主观教学法,每周一次带儿童到郊外让儿童自由玩耍,特别引导他们接近大自然,由栽培花草、树木来培育儿童的爱心,由图画的教学来启发心智。福氏决心将自己的一切奉献于教育界,又更增加他的信心去研究卢梭爱弥尔的教学法──“经验是来自儿童”,福禄贝尔对斐斯塔洛齐教育法非常感动,他觉得这种教育法才是真正给予人类幸福。

此段材料可以用于论述“奉献、爱、启发教育、爱岗敬业、 讲究教学方法”

三、名言

1. 游戏是儿童期最纯净也最具心灵性的活动,同时更是人类整体向外的表达方式。

此句话可以用于论述“自然教育、学生主动性、实践”

2. 游戏、玩积木、造型等活动是儿童最初的生产活动,这最初的生产活动就像可爱的花朵正准备结成果实,而日后勤奋劳动的工作便是果实。

此句话可以用于论述“劳动教育、实践”

3. 人性的教育在于引导孩子去意识、去思考、去表现。

此句话可以用于论述“培养学生思考能力、自信心”

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