家庭教育案例分析及反思

发布时间: 2020-02-17 23:15:21  作者:刘芬


家庭教育案例分析及反思

  一、案例概述:

  家长是小朋友的第一任老师。通过小朋友自身动手组装小书柜的故事,引导、鼓励小朋友自身对自身有一个正确的评价;尤其在小朋友遇到挫折时,家长的鼓励是小朋友扬起自信的风帆;小朋友做事有顾虑时,家长引导他放下思想包袱,大胆放手去做,是小朋友“我能行”的助推器。小朋友上小学五年级了,各方面进步很大,在他一路的生长过程中,除了老师对他的不时鼓励和协助外,在很大程度上取决于家长对他的适时引导和鼓励。

  二、案例背景:

  看了一本家长必读书之后,在教育子女方面,无论是教育理念,还是教育方法或教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任小朋友不论;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。攀比之风、溺爱之风、奢侈之风等“全职太太”式、“权钱交易”式的角色让家长在品尝“五味”中专岗调职。根据小朋友的家庭背景、年龄、年级、身心发展的特点,家长用科学的教育方法适时引导、点拨、鼓励,从小朋友点点滴滴的进步中留下一个个小小的胜利,将会铸就小朋友人生的胜利。

  三、事例过程:

  随着小朋友一年又一年的长大,原来的书柜已经不够用,要添一只新的书柜。超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,小朋友作业少,我想让他自身动手把它组装起来。他放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了我的建议很愿意自身动手组装书柜,我给了她工具,(可我有意没有告诉他怎么拼装)他就开始干了。

  五点半该吃饭了,我让他放下工具和我一起吃晚饭,他说等装好了再吃。我就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,他开始讲了,木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自身笨手笨脚。所以他讲:“要是老板雇佣我这样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。我立即提醒她,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑说,要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。大概上第三颗螺丝时,因手劲太大,木板有点弄坏了,他着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。”我走近一看,没大碍。我鼓励他说,别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。等我吃完晚饭,我再一次让他吃饭,他还是不愿放下手中的活,我也随他的意。

  散步回来之后,我一到家就去看他的小房间,真是出其不意,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自身的画。顿时像换了房子一样,空间变大了。我真心的夸他聪明、能干,他自然是很高兴,他爸爸叫我猜猜孩子什么时候吃的晚饭,我说应该是在七点以前,其实他直到他爸爸回家后七点半才吃的晚饭。我心疼的问他,为什么不早一点吃晚饭,他讲当时他一直忙着装书柜、收拾房间,把吃饭都忘了。

  四、反思感悟:

  通过这件小事可以看出:小朋友自身很难对自身有一个正确的评价,尤其是在他遇到挫折时,家长对他的引导、鼓励是多么的重要;小孩做事有顾虑时,让他放下思想包袱,大胆放手去做,又是多么重要。我的小朋友上小学五年级了,各方面进步很大,在他一路的生长过程中,老师对他的不时鼓励和协助起了很大作用,也在此,作为家长的我,向所有老师表示衷心的感谢!

  小朋友接受了什么样的教育,将来就会有什么样的生活和事业!家长是小朋友的第一任教师。有位家庭教育专家说过:没有胜利的子女,就没有胜利的人生!优秀小朋友的背后一定有优秀的教育方法。没有教育不好的小朋友,只有没掌握好教育方法的家长。做学习型家长,我将一如既往。

  我们家长要和学校携手,在学习中进步;与小朋友牵手,在亲子中一起生长!

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